Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA):

El alumno expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

En cada sesión, los estudiantes explorarán los conceptos a través de preguntas, experimentación y análisis crítico para construir su propio conocimiento.

Interdisciplinariedad:

Se abordará el problema de "Leer cantidades de números" desde una perspectiva matemática y lingüística, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del concepto de los números grandes

Inicio (10 min):

• Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Cuál es el número más grande que conocen?


• Se presentan ejemplos de números grandes en distintos contextos (población mundial, distancias en el espacio, cifras económicas).

Desarrollo (25 min):

• Los alumnos investigan el significado de los términos millón, mil millones, billón, y su equivalencia en diferentes países.


• Se organiza a los estudiantes en equipos para investigar cómo se nombran los números en su lengua materna (si aplica).


• Se realiza una puesta en común para analizar similitudes y diferencias.

Cierre (10 min):

• Cada equipo comparte sus hallazgos con la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer cómo se le