Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral desde una Perspectiva Comunitaria

Nivel: Preescolar, 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Mejor convivencia y respeto entre los niños
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Primera Sesión: Explorando Nuestras Emociones y Necesidades

Propósito:

Los niños reconocerán sus emociones y necesidades, expresándolas con apoyo de distintos lenguajes como el oral, corporal y gráfico.

Inicio (10 min):

• Se mostrará una serie de imágenes con diferentes expresiones faciales (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo).


• Se incentivará una conversación preguntando:
  
  
  • ¿Cómo creen que se siente la persona en la imagen?
  
  
  • ¿En qué momento se han sentido así?
  
  
  • ¿Qué hacen cuando se sienten de esa manera?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min):

• Cada niño elegirá una emoción que haya sentido recientemente y la representará con su rostro y cuerpo.


• Se formarán pequeños grupos donde compartirán una experiencia relacionada con la emoción elegida.


• Se apoyará con pictogramas o tarjetas ilustradas para facilitar la expresión a niños que lo requieran.


• Se fomentará la escucha activa y se comentará la importancia de respetar lo que otros expresan.

Cierre (10 min):

• En un cartel grande, cada niño pegará un dibujo representando una emoción y se reflexionará sobre cómo podemos ayudar a un amigo que se sienta así.


• Se reforzará la importancia del respeto hacia