Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Jose Angel Zavala
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Derechos Humanos


Grado: 1° de Primaria
Asignatura: Comunidad y Sociedad
Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Los seres humanos son diversos, valiosos y tienen derechos humanos
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): El estudiante reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, como parte de sus derechos humanos.



Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Problema:

    • Se muestra una ilustración o se narra una breve historia sobre niños en una escuela en la que algunos no son aceptados porque son diferentes (aspecto físico, idioma, manera de vestir, etc.).

    • Se pregunta:

      • ¿Creen que esto es justo?

      • ¿Cómo se sentirían si fueran esos niños?

      • ¿Qué podríamos hacer para que esto no pase?





  2. Exploración de Saberes Previos:

    • Se pide a los estudiantes que mencionen momentos en los que se sintieron aceptados o excluidos en su comunidad o escuela.

    • Reflexión guiada: ¿Cómo se sintieron en esas situaciones?





Desarrollo (25 minutos)



  1. Discusión en pequeños grupos:

    • Se divide a los estudiantes en equipos y se les presenta una situación problemática:

      • "En una escuela nueva, algunos niños excluyen a otros porque hablan otro idioma o tienen costumbres diferentes. ¿Cómo podemos ayudarles a sentirse valorados?"



    • Cada equipo genera una posible solución y la escribe en una hoja.



  2. **Intercam