Plan de clase

Planeación de Clase: La Diversidad y los Derechos Humanos

Datos Generales

• Asignatura: Formación Cívica y Ética


• Grado: 1º de Primaria


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


• Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


• Problema a abordar: Que los alumnos valoren a las personas y sean empáticos


• PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad y su valor dentro de la sociedad.

• El docente muestra imágenes de niños y niñas de diferentes culturas, con características físicas diversas y en distintos ambientes familiares y escolares.


• Se les pregunta:
  
  
  • ¿Qué observan en las imágenes?
  
  
  • ¿En qué se parecen y en qué son diferentes estas personas?
  
  
  • ¿Cómo creen que se sienten al estar en su escuela o en su comunidad?
  
  
  
  


• Reflexión grupal sobre la diversidad y la importancia de respetar y valorar a todas las personas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Fase 1: Planteamiento del Problema (5 minutos)

• Se presenta una historia: "El nuevo amigo de la escuela".
  
  
  • Un niño de otra cultura llega a la escuela y algunos compañeros no lo incluyen en los juegos.
  
  
  • ¿Cómo creen que se siente el nuevo compañero?
  
  
  • ¿Qué harían ustedes en su lugar?
  
  
  
  

**Fase 2: Análisis y Refle