Plan de clase

Planeación de Clase: Los Géneros Periodísticos y sus Recursos para Comunicar Sucesos Significativos

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema a abordar: Las energías renovables y sustentables en Tlaxcoapan
Objetivo (PDA): El alumno investigará un evento significativo de la memoria colectiva (familiar, escolar o comunitario) para comunicarlo mediante los géneros periodísticos de opinión.

Sesión 1: Introducción a los Géneros Periodísticos y su Importancia en la Comunidad

Inicio (15 min)

1. Dinamización inicial: Pregunta detonadora:
   
   
   • ¿Cómo nos informamos sobre lo que ocurre en nuestra comunidad?
   
   
   • Se promueve una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación locales y su impacto en la sociedad.
   
   
   
   


2. Presentación del propósito: Explicación del objetivo de la clase y del enfoque intercultural crítico.

Desarrollo (25 min)

1. Exploración de géneros periodísticos:

   
   
   
   
   • Explicación sobre los géneros periodísticos (informativo, de opinión e interpretativo).
   
   
   • Lectura de ejemplos de noticias de opinión sobre problemáticas locales.
   
   
   • Discusión en equipos sobre la importancia del periodismo en la comunidad.
   
   
   
   



2. Conexión con el problema:

   
   
   
   
   • Reflexión sobre el uso del periodismo para visibilizar el impacto de las energías renovables en Tlaxcoapan.
   
   
   • Identificación de fuentes de información y posibles eventos comunitarios relacionados.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Actividad de cierre: Elaboración de una