Introducción a la Narrativa Ecuatoriana del Siglo XX**
Claudia Hidalgo
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase – Español 3º de Secundaria
Unidad: Textos Literarios Escritos en Español o Traducidos
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno elaborará un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección basado en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Literatura ecuatoriana del siglo XX
Sesión 1: Introducción a la Narrativa Ecuatoriana del Siglo XX
Inicio (10 min)
- El docente inicia con una pregunta detonadora:
"¿Cómo creen que la literatura refleja la realidad social y cultural de su tiempo?" - Reflexión en grupos pequeños sobre el papel de la literatura en la historia.
- Presentación en plenaria de algunas ideas.
Desarrollo (30 min)
- Exposición del maestro sobre la Generación del Treinta en Ecuador:
- Contexto histórico: crisis social y cambios políticos.
- Características de la narrativa de esta generación.
- Autores representativos: Joaquín Gallegos Lara, Demetrio Aguilera Malta, Enrique Gil Gilbert.
- Lectura en voz alta de fragmentos seleccionados de "Las cruces sobre el agua" de Joaquín Gallegos Lara.
- Debate guiado sobre el impacto de esta literatura en su época y su relación con la actualidad.
Cierre (10 min)
- Lluvia de ideas: ¿Cómo se puede analizar un tema social a través del género narrativo?
- Asignación de tarea: Investigar otro autor de la Generación del Treinta y traer una breve reseña.