Plan de clase

Planeación de Clase: Objetos del entorno – Características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Grado: 2º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque Metodológico: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinario: Ciencias Naturales, Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Problema a abordar: Identificación de materiales de objetos en casa que protegen contra las quemaduras y su importancia en la prevención de accidentes.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes. Además, reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Formulación de Preguntas

Propósito: Los alumnos identificarán objetos en su entorno que protegen contra el calor y plantearán preguntas sobre sus características.

Inicio (10 min):

• Se inicia con una pregunta detonadora: “¿Qué pasaría si tomamos una olla caliente sin protección?”


• Se presenta una serie de imágenes de objetos como guantes de cocina, cucharas de madera, vasos de plástico y otros elementos relacionados con el calor.


• Se fomenta un breve diálogo donde los niños expresan sus ideas sobre qué materiales pueden soportar el calor y por qué.

Desarrollo (25 min):

• En equipos, los alumnos observan y manipulan distintos objetos como plásticos, telas gruesas, metales y maderas (con supervisión).


• Se les pide que describan