Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
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Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 3º de Primaria
Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.
Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Lengua Materna (lectura y escritura para el desarrollo de la indagación).
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante indaga y representa con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y con el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Problema a atender:
La importancia de conocer y aprender a indagar para tener un buen enseñanza-aprendizaje a través de la lectura y escritura.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Se fomentará que los estudiantes exploren, cuestionen, analicen y construyan sus propias explicaciones mediante la observación y la experimentación.
Secuencia Didáctica
Sesión única (45 minutos)
Inicio (10 minutos) – Activación de conocimientos previos y problematización
Exploración de conocimientos previos: Se proyectará una imagen del Sistema Tierra-Luna-Sol y se preguntará a los estudiantes:
- ¿Qué saben sobre el movimiento de la Tierra?
- ¿Por qué cambia la posición del Sol a lo largo del día?
- ¿Han notado cómo cambia el clima a lo largo del año?
Lectura breve de un relato: Se leerá en voz alta u