Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos y Juegos del Lenguaje en la Expresión Oral

Nivel: Preescolar 3º
Duración: 3 Sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos experimentarán con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Sesión 1: Explorando el Sonido de las Palabras

Propósito:

Los niños identificarán y experimentarán con rimas y el ritmo del lenguaje mediante diferentes recursos orales.

Inicio (15 min.)

• Conversación inicial: Se preguntará a los niños si conocen canciones o rimas y si saben qué es una rima.


• Juego "Palabras que riman": Se dirá una palabra y los niños deberán pensar en otra que rime con ella.


• Inclusión: Se usará lenguaje claro y se asegurará de que todos los niños participen, incluyendo a aquellos con necesidades especiales.

Desarrollo (20 min.)

• Lectura de rimas y canciones: Se leerán rimas y canciones populares de la comunidad, resaltando palabras que riman.


• Canto y repetición: Se enseñará una canción corta con rimas y se cantará juntos con gestos y movimientos.


• Igualdad de género: Se seleccionarán canciones y rimas con lenguaje inclusivo y sin estereotipos de género.

Cierre (10 min.)

• Los niños compartirán nuevas palabras que rimen con las que escucharon.


• Elaborarán un mural con dibujos de palabras que riman.


• Se reforzará la im