Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Nivel: Preescolar 1º

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas | Inclusión

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.

Problema a atender: Habilidades sociales entre alumnos

A lo largo de la planeación, se fomentará el respeto y la escucha activa entre niños y niñas, promoviendo la participación grupal y la expresión de emociones a través de la narración de historias.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubriendo las historias de nuestra comunidad

Inicio (10 min)

1. Se inicia con una breve conversación donde las niñas y niños responden preguntas como:
   
   
   • ¿Han escuchado alguna historia que les cuenten sus abuelos, papás o hermanos mayores?
   
   
   • ¿Cómo se sintieron al escucharla?
   
   
   
   


2. Se presenta un cuento o leyenda de la comunidad narrado con apoyo de imágenes o títeres para captar su interés.

Desarrollo (25 min)

1. Se invita a los niños a expresar lo que entendieron de la historia a través de diversas formas (gestos, palabras, dibujos).


2. Se fomenta la participación grupal para compartir qué emociones les provocó la historia.


3. Se realiza una actividad artística:
   
   
   • Se les entrega plastilina o materiales reciclados para representar con figuras a algún personaje del cuen