Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA):

Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

A través de la exploración y el cuestionamiento, los niños construirán su propio aprendizaje mediante preguntas, experimentación y resolución de problemas.

Enfoques:

• Pensamiento Crítico: Reflexión y toma de decisiones en la resolución de problemas matemáticos.


• Artes y Experiencias Estéticas: Uso del arte y materiales creativos para representar cantidades numéricas y resolver problemas.

Secuencia Didáctica por Sesiones

Sesión 1: Explorando los números en nuestro entorno

Duración: 45 minutos

Inicio (Indagación)

• Se invita a los niños a observar su entorno inmediato (aula, materiales, compañeros) y a identificar dónde pueden encontrar números (en el calendario, en los libros, en el reloj, en sus zapatos, etc.).


• Se plantean preguntas:
  
  
  • ¿Dónde han visto números en su vida cotidiana?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven los números?
  
  
  
  


• A través del diálogo, los niños comparten sus ideas y experiencias previas sobre los números.

Desarrollo (Exploración y Representación Visual)

• Se presenta una historia ilustrada en la que un personaje necesita ayuda para contar objetos en su tienda de juguetes.


• Se proponen diferentes situaciones en las que los niños deben a