Plan de clase

Planeación de Clase - Formación Cívica y Ética (2º de Secundaria)

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El estudiante destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.

Problema a resolver:

¿Cuáles son los mecanismos de participación ciudadana en la política y la toma de decisiones en México?

Primera sesión: Introducción a la participación ciudadana

Fase 1: Inicio (10 min)

1. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se inicia con una pregunta guía:
     ¿Cómo pueden los ciudadanos influir en las decisiones del gobierno?
   
   
   • Se muestra una imagen o video corto sobre una manifestación pacífica o consulta ciudadana en México.
   
   
   • Los estudiantes comentan libremente sobre lo que observan y cómo creen que funciona la participación ciudadana.
   
   
   
   



2. Generación de ideas previas:

   
   
   
   
   • En pequeños grupos, escriben en tarjetas lo que saben sobre participación política y democrática.
   
   
   • Se comparten las respuestas y se colocan en el pizarrón bajo categorías como "Organizaciones", "Voto", "Protestas", etc.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 min)

1. Análisis de fuentes:
   
   
   • Se divide a los estudiantes en equipos y se les asignan diferentes mecanismos de participación ciudadana, como:
     
     
     • Voto
     
     
     • Referéndum
     
     
     • Plebiscito
     
     
     • Inici