Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética - 2º de Secundaria

Tema: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Duración: 2 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Igualdad de género, Inclusión e Interdisciplinariedad
Problema a abordar: Bajo logro de los aprendizajes y su desvinculación con el contexto social

Objetivo (PDA)

Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Primera sesión

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se presentará una imagen de una protesta social en México y en el mundo. Se preguntará:

  
  
  
  
  • ¿Qué creen que están demandando las personas en las imágenes?
  
  
  • ¿Han escuchado sobre movimientos sociales en su comunidad o país?
  
  
  • ¿Por qué creen que son importantes?
  
  
  
  



• Planteamiento del problema: Se introduce la siguiente situación problematizadora:
  Imagina que en tu comunidad se han reducido los presupuestos para educación y muchas niñas y niños han dejado de asistir a la escuela. Un grupo de personas decide organizarse para exigir sus derechos. ¿Qué acciones pueden tomar para hacer valer su derecho a la educación?

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación guiada: Se dividirá a la clase en equipos y cada uno investigará sobre un movimiento social en México o América Latina, por ejemplo:
  
  
  • Movimiento Zapatista
  
  
  • Movimiento feminista en México
  
  
  • Movimientos