Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones Culturales y Símbolos de México

Grado: 1º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Problema a resolver: Que los alumnos reconozcan la importancia de los símbolos que caracterizan a nuestro país.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad, incluyendo distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas, afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando las Manifestaciones Culturales de México

Propósito: Que los alumnos reconozcan las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes que forman parte de la identidad mexicana.

Inicio (10 min.)

• Se presenta la pregunta detonadora: ¿Qué cosas hacen especial a México y a las personas que viven aquí?


• Se lee el cuento "El Árbol de los Tesoros" (un relato breve sobre un niño que descubre la riqueza cultural de su comunidad a través de símbolos, danzas y comida).


• Se invita a los alumnos a compartir lo que más les llamó la atención del cuento.

Desarrollo (25 min.)

• Se muestran imágenes de diversas expresiones culturales de México (vestimenta indígena, danzas, gastronomía, lenguas, música, etc.).