Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Tecnología – 2° de Secundaria

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Tiempo estimado: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: ¿Cómo realizar la difusión de la separación de la basura dentro de la escuela telesecundaria?

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

PRIMERA SESIÓN

Inicio (15 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos: Se inicia con una lluvia de ideas en la que los alumnos comparten sus conocimientos sobre la separación de basura. Se presentan imágenes y casos de éxito en la gestión de residuos en otras comunidades.


2. Reflexión crítica: Se plantean preguntas como:
   
   
   • ¿Cuál es la importancia de separar la basura?
   
   
   • ¿Cómo afecta la basura mal gestionada a nuestra comunidad escolar?
   
   
   • ¿Qué problemas específicos observamos en nuestra escuela respecto a la separación de residuos?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura y análisis intercultural: Se trabajan fragmentos de textos o noticias sobre la gestión de residuos en distintas culturas y comunidades indígenas. Se analiza cómo diferentes sociedades han abordado la separación de basura desde sus propias cosmovisiones.


2. Identificación del problema: Los estudiantes, organizados en equipos, realizan un breve diagnóstico de la pr