Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida**

Moises Marquez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética (Secundaria, 2º)


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Duración: 2 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema: ¿Cuáles son los principios fundamentales de los Estados de derecho democrático que debemos promover en nuestra comunidad educativa?


Objetivo (PDA)


El alumno propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático, como:
✅ El imperio de la ley
✅ La división de poderes
✅ Los contrapesos de poder
✅ El respeto a los derechos humanos



Sesión 1: Identificación del Problema y Reflexión Crítica


Inicio (15 minutos)



  1. Dinámica de apertura: Se proyecta una imagen con dos escenarios contrastantes: un país con democracia consolidada y otro con ausencia de derechos (alternativamente, se puede usar un video corto).

  2. Preguntas detonadoras:

    • ¿Cómo afecta la forma de gobierno nuestra vida cotidiana?

    • ¿Qué pasa cuando no se respetan los valores democráticos?

    • ¿Cómo se reflejan los principios democráticos en nuestro entorno escolar?



  3. Presentación del problema: Se plantea la pregunta central: ¿Cuáles son los principios fundamentales de los Estados de derecho democrático que debemos promover en nuestra comunidad educativa?


Desarrollo (25 minutos)



  1. Trabajo en equipos heterogéneos:

    • Se forman equipos de 4-5 alumnos, asegurando inclusión y diversidad de habilidades.

    • Cada equipo recibe un caso