Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes diversas

Nivel: Primaria – 2º grado

Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)

Enfoque: Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):

El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Sesión 1: Exploración del tema y formulación de preguntas

Propósito:

Los alumnos identificarán la importancia de registrar información y formularán preguntas para investigar un tema en su comunidad.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 min)

• Pregunta generadora: "¿Cómo obtenemos información sobre nuestro entorno y por qué es importante registrarla?"


• Reflexión grupal sobre diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).


• Ejemplo práctico: La maestra muestra una noticia o un cuento breve y pregunta cómo podrían registrar la información.

Desarrollo (25 min)

1. Selección del tema comunitario: Los alumnos, en conjunto, eligen un tema relevante (ejemplo: festividades locales, leyendas de la comunidad, tradiciones familiares).


2. Formulación de preguntas: En equipos, los alumnos elaboran preguntas clave para investigar sobre el tema elegido.


3. Plan de indagación: Los equipos deciden a quién preguntar (familia, vecinos, comerciantes, autoridades locales) y qué otras fuentes pueden consultar (libros, videos, fotografías).

Cierre (10 min)

• Socialización de las preguntas formuladas.


• Reflexión sobre la importancia de preguntar y registrar