Descubriendo el Universo a través del Diálogo**
Ixel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase para Preescolar 3°
Proyecto Comunitario: Explorando el Universo a Través de la Comunicación Oral
Datos Generales
- Nivel: Preescolar
- Grado: 3°
- Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
- Eje: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
- Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Metodología: Proyecto Comunitario
- Problema Interdisciplinar: El Universo
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Descubriendo el Universo a través del Diálogo
Inicio (10 minutos)
- Conversación inicial: Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Qué saben sobre el universo?
- Registro gráfico: Se anotan las respuestas en un papel grande para visualizar el conocimiento previo del grupo.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura interactiva: Se presenta el cuento ilustrado “El niño que tocó las estrellas” y se fomenta la participación de los niños formulando preguntas como:
- ¿Qué sienten al imaginar el universo?
- ¿Cómo creen que se sienten los astronautas en el espacio?
- Diálogo comunitario: Se invita a los niños a compartir sus ideas y a escuchar activamente a sus compañeros.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión y dibujo: Cada niño elabora un dibujo de lo que más le gustó del cuento y explica oralmente su ilustración al grupo.
- Registro colectivo: Se pega el dibujo en un mural del aula llama