¡Expresándonos creativamente!
teresa nuñez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia con empatía las expresiones de otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título: ¡Expresándonos creativamente!
Objetivo de la PDA: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los niños expresan.
Sesión 1: Descubriendo nuestras expresiones (45 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida.
- Realizar una ronda de preguntas sobre las diferentes formas en que nos expresamos (hablar, dibujar, bailar, cantar, etc.).
- Anunciar el proyecto comunitario y explicar su importancia.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, fotografías, música, danzas, etc.).
- Promover la reflexión y el diálogo en el aula:
- ¿Qué emociones transmiten estas expresiones artísticas?
- ¿Cómo nos hacen sentir?
- ¿Qué pensamientos o ideas nos generan?
- Realizar una actividad práctica:
- Proporcionar materiales artísticos (papel, crayones, pinturas, plastilina, etc.).
- Pedir a los niños que elijan una forma de expresión artística y creen su propia obra.
- Fomentar la creatividad y la libre expresión.
Cierre (10 minutos):
- Compartir las creaciones artísticas en el grupo.
- Reflexionar sobre las diferentes formas de expresión y cómo nos sentimos al ver las obras de los demás.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Explorando la expresión corporal (45 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Recordar la sesión anterior y las reflexiones realizadas.
- Presentar diferentes actividades de expresión corporal (juegos de movimiento, bailes, dramatizaciones, etc.).
- Motivar a los niños a experimentar con su cuerpo y expresarse de diferentes formas.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una serie d