Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de Necesidades, Intereses, Emociones y Sentimientos a Través de Diferentes Lenguajes

Datos Generales

Nivel: Inicial 1º (Kinder)
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Aprendizaje Interdisciplinar
Área Integrada: Inglés (Saludos y Útiles Escolares Básicos)
Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Sesión 1: Explorando los Lenguajes para Expresar Emociones y Necesidades

1. Inicio (10 min)

Estrategia: Juego de saludos y emociones

• Los niños se sientan en círculo y la maestra los saluda en inglés con diferentes gestos: “Hello” (con una sonrisa), “Good morning” (con las manos abiertas), etc.


• Se les enseña a responder de manera verbal y no verbal (movimientos, gestos faciales).


• Se presenta un cartel con imágenes de emociones básicas (feliz, triste, enojado, asustado).

2. Desarrollo (25 min)

Actividad: Creación del “Árbol de las Emociones”

• Cada niño recibe un dibujo de su rostro y elige una emoción para dibujar en él.


• Pegan sus dibujos en un gran árbol dibujado en cartulina.


• Se relaciona cada emoción con una palabra en inglés:
  
  
  • Happy 😊
  
  
  • Sad 😢
  
  
  • Angry 😠
  
  
  • Scared 😨
  
  
  
  


• Se promueve el uso del lenguaje verbal y no verbal al representar cada emoción con gestos.


• Se motiva a los niños a compartir en su lengua materna cómo se sienten hoy y a expresarlo en inglés con una palabra clave y un gesto.

3. Cierre (10 min)

Actividad: Juego de dramatización

• Los niños partic