Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Historia
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Historia, Lengua y Literatura
Problema central: Conocer más sobre las civilizaciones antiguas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Sesión 1: Introducción al problema y fuentes históricas

Fase 1: Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué saben sobre las civilizaciones antiguas?
   
   
   • ¿Cómo creen que los historiadores descubren lo que ocurrió en el pasado?
   
   
   
   


2. Presentación del problema: Se plantea la siguiente pregunta generadora:
   
   
   • ¿Cómo podemos conocer más sobre las civilizaciones antiguas si no estuvimos ahí?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (35 min)

1. Explicación de las fuentes históricas:
   
   
   • Se presentan ejemplos de fuentes primarias y secundarias (pinturas rupestres, textos antiguos, objetos arqueológicos, etc.).
   
   
   • Se analizan imágenes de documentos históricos y objetos antiguos.
   
   
   
   


2. Trabajo en equipo:
   
   
   • Se distribuyen fragmentos de textos y evidencias materiales de civilizaciones antiguas (Egipto, Mesopotamia, China, América prehispánica).
   
   
   • Cada equipo reflexiona sobre qué tipo de fuente representa y qué nos dice sobre la civilización