Plan de clase

Planeación de Clase: Convivencia y Valores en la Diversidad

Nivel: Preescolar 3º

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, participando activamente en la mejora de las relaciones de convivencia.

Enfoque: Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a Atender:

Los niños pueden mejorar su convivencia aprendiendo valores y respeto hacia los demás.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: "Descubriendo la Diversidad"

Tiempo: 45 minutos

Inicio (10 min)

• Bienvenida a los niños con una dinámica de saludo en diferentes idiomas (ej. español, inglés, lengua de señas).


• Planteamiento del problema: Se muestra una ilustración o video breve sobre niños de diferentes culturas, con discapacidad o que visten diferente.


• Pregunta detonadora: "¿Cómo creen que se sienten estos niños? ¿Alguna vez han conocido a alguien diferente a ustedes?"

Desarrollo (25 min)

• Actividad 1: "El Espejo de la Empatía"
  
  
  • Se colocan imágenes de niños con diferencias físicas o culturales y se pide a los alumnos que expresen cómo creen que se sienten.
  
  
  • Se generan preguntas de pensamiento crítico: ¿Por qué creen que todos somos diferentes? ¿Cómo nos hace sentir cuando alguien nos trata con amabilidad o rechazo?
  
  
  
  


• Actividad 2: "Caminemos en Sus Zapatos"
  
  
  • Se simulan experiencias de otras personas (caminar con los ojos cerrados, utilizar solo una mano, intentar hablar sin pala