Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Asignatura: Tecnología

Grado: 2° de Secundaria

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques Transversales: Inclusión y Vida Saludable

Problema a Resolver: ¿Cómo separar la basura en el aula?

Objetivo (PDA):

El alumno planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Sesión 1: Identificación del Problema y Lluvia de Ideas

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del problema: ¿Cómo separar la basura en el aula? Se muestra un video corto sobre el impacto de la mala gestión de residuos.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo afecta la basura mal separada al aula y al medio ambiente?

Desarrollo (30 minutos)

• Dinámica de Lluvia de Ideas: Los alumnos comparten sus ideas iniciales sobre posibles soluciones.


• Clasificación de Residuos: Se explica la diferencia entre residuos orgánicos, inorgánicos reciclables y no reciclables.


• Trabajo en Equipos: Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre técnicas y estrategias para la separación de residuos.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Se asigna como tarea investigar ejemplos de gestión de residuos en otras escuelas o comunidades.

Sesión 2: Diseño de Alternativas de Solución

Inicio (10 minutos)

• Retroalimentación sobre la tarea investigada por los alumnos.


• Presentación de ejemplos de señalética y sistema