Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración Motriz y Expresiva en Juegos y Situaciones Cotidianas

Datos Generales

Grado: 1º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable
Problema a atender: Mejorar la orientación espacial-temporal y coordinación motriz en los alumnos
Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Primera Sesión

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

• Motivación e introducción: Se iniciará con una breve charla en círculo para preguntar a los niños: ¿Cómo usamos nuestro cuerpo para expresarnos? y ¿Cómo nos movemos en el espacio sin chocar con los demás?


• Se presentará un video corto sobre cómo los movimientos corporales nos comunican emociones y ayudan a ubicarnos en el entorno.

2. Desarrollo (25 min)

Actividad 1: Exploración motriz y expresiva

• Los niños se desplazarán libremente por el aula al ritmo de diferentes tipos de música (rápida, lenta, relajante, enérgica).


• Se les pedirá que representen con su cuerpo diferentes emociones (alegría, sorpresa, enojo, tristeza) mediante movimientos corporales.


• Se introducirán dinámicas de equilibrio y orientación, como caminar sobre una línea marcada en el suelo o moverse sin chocar con los compañeros.

Actividad 2: Juego de coordinación y orientación

• Se organizará un juego donde los alumnos deberán s