Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 1° de Secundaria

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Interdisciplinariedad: Relación con el problema del bajo logro de los aprendizajes y su desvinculación con el contexto social

Primera sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes de diferentes comunidades en México con contrastes evidentes en su calidad de vida (ej. acceso a servicios básicos, educación, salud).
   
   
   • Se pregunta: ¿Qué observan en estas imágenes? ¿Qué factores creen que influyen en estas diferencias?
   
   
   • Se anotan algunas respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente situación problemática:
     "María vive en una comunidad rural donde no hay acceso a hospitales ni escuelas cercanas, mientras que Luis vive en la ciudad y cuenta con múltiples servicios a su disposición. Ambos tienen el mismo derecho a una vida digna, pero ¿por qué su calidad de vida es tan diferente?"
   
   
   • Se motiva a los estudiantes a reflexionar sobre esta problemática.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos:
   
   
   • Se forman equipos de 4 o 5 estudiantes.