La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 2º

Objetivo:

• Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Ortografía

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de necesidades e intereses de la comunidad

• Presentar a los alumnos la importancia de conocer las necesidades e intereses de la comunidad.


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre problemas y necesidades existentes en la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica para investigar y analizar.

Sesión 2:
Tema: Investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión

• Los grupos expondrán sus investigaciones sobre posibles acciones colectivas para abordar la problemática asignada.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunidad y su relación con las necesidades e intereses identificados.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos en la discusión y análisis de las propuestas.

Sesión 3:
Tema: Expresión de una postura crítica

• Introducir el género del ensayo como una forma de expresión adecuada para argumentar una postura crítica.


• Realizar una breve explicación sobre las características y estructura del ensayo.


• Guiar a los alumnos en la escritura de un ensayo en el que expresen su postura c