Plan de clase

Planeación de Clase: Evaluación de Sistemas Tecnológicos

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tiempo: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Competencia: Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Problema transversal: Responsabilidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante participará en la evaluación interna y externa de un sistema tecnológico, analizando su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde una perspectiva sustentable, identificando cómo la responsabilidad en su uso impacta en la comunidad.

Fases de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Activación del conocimiento previo:

   
   
   
   
   • Se inicia con la pregunta detonadora: ¿Qué significa evaluar un sistema tecnológico?
   
   
   • Se presenta una imagen de un sistema tecnológico cotidiano (por ejemplo, una bicicleta, un celular o un sistema de reciclaje), preguntando:
     
     
     • ¿Cómo sabemos que funciona bien?
     
     
     • ¿Qué pasaría si no se evaluara?
     
     
     • ¿Cómo influye la responsabilidad en su uso y mantenimiento?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Explicación del propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • Se explica que aprenderán cómo evaluar un sistema tecnológico considerando la sustentabilidad y la responsabilidad en su aplicación en la comunidad.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos (15 minutos):
   
   
   • Se forman equipos y se les asigna un sistema tecnológico a evaluar, por ejemplo:
     
     
     • Un sistema de transp