Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y la convivencia pacífica

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes lo que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Se abordará la problemática "No se respetan los derechos de los niños como debe de ser", promoviendo el análisis, la discusión y la construcción de soluciones en colectivo.

Enfoque de Inclusión e Interculturalidad Crítica

Se fomentará la participación activa de todos los niños y niñas respetando sus diversos contextos socioculturales. Se incorporarán materiales diversos, fomentando el respeto por la identidad de cada niño y promoviendo su derecho a expresarse libremente.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Planteamiento del Problema

Tiempo: 45 minutos

Inicio (10 min.)

1. Círculo de diálogo: Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Saben qué son los derechos?"


2. Lectura de una historia breve: Se leerá el cuento “El derecho a ser feliz” que narra la historia de un niño que lucha por hacer valer sus derechos.


3. Se invita a los niños a expresar qué entendieron de la historia y si han vivido situaciones parecidas.

Desarrollo (25 min.)

4. Lluvia de ideas: Se pregunta a los niños "¿Cuáles creen que son sus derechos?" y se anotan sus respuestas en un cartel.


5. Situación problemática: Se presenta la problemática: **"Algunos niños no pueden jugar, no van a la