Explorando el Buen Trato**

Lizeth gmz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Fomentando el Buen Trato y la Convivencia Positiva


Datos Generales



  • Nivel: Preescolar (3º)

  • Duración: 3 sesiones de 45 minutos

  • Tema: Interacción con personas de diversos contextos para la convivencia positiva y la aceptación de la diversidad

  • Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas

  • Metodología: Aprendizaje-Servicio

  • Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

  • Problema a atender: Uso de la violencia física y verbal en el aula, falta de normas de convivencia y respeto



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando el Buen Trato


Propósito:



  • Identificar cómo nos sentimos cuando nos tratan bien y cuando nos tratan mal.

  • Reflexionar sobre la importancia del respeto y el buen trato en la convivencia.


Inicio (Activación y Motivación) - 10 min



  1. La docente inicia con una dinámica de expresión corporal: los niños imitarán emociones (feliz, triste, enojado, asustado) para sensibilizarse sobre cómo nos afectan las acciones de los demás.

  2. Se presenta la historia ilustrada "Todos Somos Diferentes, Todos Somos Amigos” (cuento interactivo con imágenes) donde se muestran situaciones de buen y mal trato.

  3. Preguntas detonadoras:

    • ¿Cómo se sienten los personajes cuando los tratan bien o mal?

    • ¿Alguna vez te han tratado de una manera que te hizo sentir triste o feliz?




Desarrollo (Indagación y Reflexión) - 25 min



  • En equipos, los niños dibujan dos situaciones: una donde