Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria (1º)

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Se trabajará a través de la exploración, el análisis y la solución de problemas reales sobre el cuidado de la naturaleza en el entorno cercano.

Problema a abordar:

Los alumnos no diferencian entre el cuidado y el maltrato hacia la naturaleza, lo que impacta negativamente en su entorno.

Secuencia Didáctica

Sesión 1 – Exploración del Problema y Reflexión Inicial

Duración: 45 minutos

Inicio (15 min.)

1. Experiencia estética: Se presenta a los alumnos una serie de imágenes y videos cortos mostrando escenas de la naturaleza en dos situaciones: una en la que es cuidada (bosques limpios con animales, ríos cristalinos) y otra en la que es maltratada (contaminación, deforestación, basura en el suelo).


2. Pregunta detonadora: "¿Cómo se ve la naturaleza cuando la cuidamos y cuando la dañamos? ¿Qué diferencias notan?"


3. Lluvia de ideas: Se registran en un cartel las respuestas de los alumnos.

Desarrollo (20 min.)

1. Narración de una historia: Se cuenta el cuento interactivo "El Bosque que Lloraba", en el que un grupo de animales pierde su hogar porque los humanos no cuidan el suelo y el ag