Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
19 Karyme Monserrath Muciño
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase - Preescolar 1º
Tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Objetivo (PDA): El alumno usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Enfoques Transversales:
- Vida Saludable: Se fomenta el conocimiento sobre la importancia de las plantas para la vida y la alimentación.
- Interculturalidad Crítica: Se promueve el respeto por la diversidad natural de diferentes regiones y culturas, resaltando el valor de los frutos y plantas en distintas tradiciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Los niños explorarán plantas y frutos a través de la observación, la experimentación sensorial y la pintura, promoviendo la curiosidad y la reflexión sobre la diversidad natural.
Sesión única (45 minutos)
Secuencia Didáctica
1. Inicio (10 minutos)
Recursos: Video educativo sobre la tierra y sus frutos
- Se proyecta un video corto e interactivo sobre la importancia de la tierra y sus frutos en la vida diaria.
- Se fomenta la participación de los niños con preguntas motivadoras:
- ¿Han visto plantas con frutos en su comunidad?
- ¿Cómo creen que huelen o saben los frutos que vemos en el video?
- Se promueve la reflexión sobre cómo las plantas nos ayudan a vivir y alimentarnos.
2. Desarrollo (25 minutos)
Recursos: Frutas y hojas naturales, material para pintura (hojas blancas, pinceles, témperas, esponjas).
- Exploración sensorial:
- Se presenta una vari