Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Medición del tiempo

Grado y Nivel:

4º de Primaria

Duración:

5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos resolverán situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo. Además, reconocerán el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología:

Aprendizaje por Indagación

Enfoques:

• Pensamiento Crítico: Se promoverá el análisis y la argumentación para resolver diferentes problemas relacionados con la medición del tiempo.


• Inclusión: Se brindarán apoyos diferenciados para garantizar la participación de todos los estudiantes, incluyendo material visual, manipulativo y actividades colaborativas.


• Interdisciplinariedad: Se incorporarán conexiones con otras áreas del conocimiento, como Ciencias Naturales y Educación Física, para reforzar la comprensión del tiempo en situaciones cotidianas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Activación de Conocimientos Previos

Propósito:

Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la medición del tiempo y su importancia en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes:

   
   
   
   
   • ¿Cómo medimos el tiempo?
   
   
   • ¿Qué unidades de tiempo conocen?
   
   
   • ¿Para qué nos sirve medir el tiempo?
   
   
   
   



2. Actividad de indagación:

   
   
   
   
   • Se entregarán imágenes de relojes, calendarios, cronómetros y horarios de transporte.
   
   
   • Los alumnos responderán preguntas como: ¿Qué información nos proporcionan?