Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3°

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA)

El alumno combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

PROBLEMA A ATENDER

El movimiento: Comprender la importancia del movimiento en la vida cotidiana y en la expresión artística, explorando diversas formas de desplazamiento y combinaciones motoras en diferentes espacios.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos) – Activación y motivación

• Actividad de lectura en movimiento: Se les presentará un cuento corto ilustrado sobre personajes que exploran el movimiento en diferentes espacios (por ejemplo, un niño en un parque, una bailarina en un escenario, un animal en la naturaleza).


• Durante la narración, los niños imitarán los movimientos de los personajes para conectar la lectura con la expresión corporal.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se movían los personajes? ¿Qué sintieron al imitar estos movimientos?

2. Desarrollo (25 minutos) – Exploración y creación

Ejercicio 1: Explorando el espacio (10 minutos)

• Se organizarán estaciones de movimiento (saltos, giros, equilibrio en un pie, desplazamientos en diferentes niveles) para que los niños experimenten distintas formas de moverse en el espacio.


• Se motivará a los niños a combinar movi