Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia escolar

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relevancia tanto en la asignatura de Geografía como en la prevención de la violencia escolar.


• Explicar las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.

Desarrollo de la clase (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentar a los alumnos el problema de la violencia escolar: identificar y analizar las causas y consecuencias de la violencia en el entorno escolar.


• Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia escolar, relacionándolas con las categorías de análisis espacial.


• Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre las categorías de análisis espacial y la violencia escolar.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las relaciones identificadas entre las categorías de análisis espacial y la violencia escolar.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Anuncio de los instrumentos de evaluación formativa.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo grupal:

• Nivel de participació