Plan de clase

Planeación de Clase: Saberes Familiares y Comunitarios en la Explicación de Fenómenos Naturales

Nivel: Preescolar 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Objetivo (PDA):

Los alumnos se familiarizan con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.

Sesión 1: Exploración de los Fenómenos Naturales y su Explicación en la Comunidad

Propósito:

Indagar sobre los conocimientos previos de los estudiantes en relación con fenómenos naturales y su explicación en casa y la comunidad.

Inicio (10 min)

1. Encuadre: Presentación de la actividad y pregunta detonadora:
   
   
   • ¿Qué sucede cuando llueve, truena o hay viento fuerte?
   
   
   • ¿Alguien en su familia les ha contado alguna historia sobre el sol, la luna o la lluvia?
   
   
   
   


2. Exploración de ideas previas: se proyectan imágenes de fenómenos naturales (lluvia, relámpagos, viento fuerte, etc.) y se promueve la participación de los niños con preguntas como:
   
   
   • ¿Qué creen que causa estos fenómenos?
   
   
   • ¿Les ha contado su familia alguna historia sobre estos eventos?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Narración interactiva: Se cuenta una leyenda local sobre un fenómeno natural (por ejemplo, "El Sol y la Luna" o "El Trueno y el Relámpago").


2. Se incentiva la reflexión mediante preguntas:
   
   
   • ¿Por qué creen que en la comunidad se cuenta esta historia?
   
   
   • ¿Cómo se sienten al escucharla?
   
   
   
   


3. Dibujando la historia: Los niños representarán