Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía - Secundaria 1°

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Relación con el problema del cuidado en el uso del agua

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Sesión 1: Introducción al Problema del Suelo y su Relación con el Agua

Inicio (10 minutos)

• Se inicia con la pregunta detonadora: "¿Cómo afecta el estado del suelo a nuestra alimentación y al acceso al agua?"


• Se proyecta un video corto (3-5 min) sobre la relación suelo-agua y su impacto en la seguridad alimentaria.


• Se forma un plenario en el que los alumnos expresan sus ideas previas sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos)

• Se divide a los alumnos en equipos diversos (considerando inclusión y trabajo colaborativo).


• Cada equipo recibe un caso real de problemas de degradación del suelo en la localidad.


• Se orienta a los equipos a identificar, mediante preguntas guía, las causas y consecuencias del problema.


• Se vincula el tema con la problemática del uso del agua, mostrando cómo la contaminación del suelo afecta su filtración y disponibilidad.

Cierre (10 minutos)

• Cada equipo comparte una reflexión inicial sobre el impacto del suelo en su comunidad.


• Se deja como tarea investigar un caso similar en su entorno cercano.

Sesión 2: Análisis Crítico y Propuestas de Acción

Inicio (10 minutos)

• Se hace una lluvia