Plan de clase

Planeación de Clase: Sentido de Pertenencia a la Familia y la Comunidad

Nivel: Primaria – 2º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Problema a atender: Rezago en lectoescritura
Objetivo (PDA): Redacta breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Sesión 1: Identificando Nuestra Identidad Familiar y Comunitaria

Propósito:

Los estudiantes reconocerán las características que les son comunes a los miembros de su familia y comunidad a través de la lectura de textos y una actividad de discusión.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Se inicia con una conversación donde los alumnos compartirán palabras que relacionen con su familia y comunidad.
   
   
   • Se presenta un breve texto narrativo sobre la identidad familiar y comunitaria (ejemplo: un cuento sobre una familia o una comunidad solidaria).
   
   
   • Preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Qué cosas hacen juntos en su familia?
     
     
     • ¿Qué tradiciones comparten en la comunidad?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Estrategia de lectura compartida: Se divide el grupo en pequeños equipos y cada uno leerá una parte del texto.
   
   
   • Identificación de elementos comunes: Cada equipo anotará en una cartulina palabras clave sobre lo que une a los miembros de la familia y la comunidad.
   
   
   • Discusión guiada: Se exponen las palabras clave en el pizarrón y se reflexiona sobre la importancia del sentido de pertenencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Elaborac