Plan de clase

Planeación de Clase: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo

Asignatura: Física
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Enfoque interdisciplinario: Resolución del problema: Interpreta fenómenos del magnetismo y la interacción entre imanes.
Enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico: Se promoverán estrategias para fomentar la participación de todos los estudiantes, ajustando actividades y explorando múltiples formas de expresión de aprendizaje.

Sesión 1: Introducción al Magnetismo

Inicio (15 min)

1. Pregunta detonadora: ¿Alguna vez has usado un imán? ¿Cómo crees que funciona?


2. Se proyectan imágenes de fenómenos magnéticos cotidianos, como brújulas, trenes magnéticos y cintas magnéticas.


3. Se invita a los estudiantes a compartir ideas sobre qué creen que es el magnetismo y su relación con la electricidad.

Desarrollo (25 min)

1. Formación de equipos y entrega de imanes para que los estudiantes experimenten con ellos.


2. Exploración guiada: Se les pide probar qué materiales atrae un imán y registrar sus observaciones.


3. Discusión en equipo sobre lo observado. Se propicia el pensamiento crítico al preguntar: ¿Por qué crees que algunos materiales sí son atraídos y otros no?


4. Reflexión grupal sobre los hallazgos.

Cierre (10 min)

1. Se invita a los estudiantes a formular preguntas sobre lo que les intriga del magnetismo.


2. Se genera una lista de pr