Situaciones de discriminación en la comunidad

ANTONIO PINEDA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de discriminación en la comunidad


Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo: Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos sobre el concepto de discriminación y la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado.

  • Discusión en grupo: Analizar y reflexionar sobre las diferentes situaciones de discriminación mencionadas, identificando los tipos de discriminación presentes y sus consecuencias.


Sesión 2:



  • Presentación de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de discriminación en el aula, la escuela y la comunidad, relacionados con la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y analizan uno de los casos, identificando los factores que contribuyen a la discriminación y proponiendo solucio