Plan de clase

Planeación de Clase: Experimentación con Elementos Visuales y Sonoros en Producciones Colectivas Artísticas

Datos Generales

Nivel: Primaria
Grado: 3°
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Cómics

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno elabora un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenta con materiales diversos como cartón, reciclados, telas, origami. También usa diferentes elementos de los lenguajes artísticos como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes y los comparte con sus compañeros.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el Cómic como Expresión Artística

Inicio (10 min)

• Se presenta la actividad preguntando: ¿Qué saben sobre los cómics?


• Se muestra una variedad de cómics y se explica su estructura: viñetas, globos de diálogo, personajes y narrativa visual.


• Se lee en grupo un cómic breve.

Desarrollo (25 min)

• Se forman equipos y cada grupo selecciona un tema de interés para crear su propio cómic colectivo.


• Se entrega una hoja de planeación donde escribirán:
  
  
  • Tema del cómic
  
  
  • Personajes y su descripción
  
  
  • Historia breve (inicio, desarrollo y final)
  
  
  
  


• Se eligen los materiales reciclados que utilizarán para su libro de artista.

Cierre (10 min)

• Reflexión en grupo: ¿Cómo pueden incluir elementos visuales y sonoros en su cómic?


• Se invita a los estudiantes a traer materiales extra para la siguiente sesión.