Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Asignatura: Español

Nivel: Secundaria – 1º grado

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA):

Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Problema a atender:

Hacer este tema comprensible combinándolo con resúmenes escritos o gráficos que apoyan el trabajo de investigación.

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística

Inicio (15 min)

1. Lluvia de ideas sobre qué es una lengua y cuáles conocen.


2. Presentación de México como un país multicultural y multilingüe.


3. Reflexión inicial: ¿Por qué creen que existen tantas lenguas en el mundo?

Desarrollo (25 min)

1. Lectura breve de un texto sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


2. Discusión en parejas: ¿Cuántas lenguas se hablan en México? ¿Cómo influye la lengua en la identidad de una comunidad?


3. Mapa interactivo: Ubicación de las lenguas indígenas mexicanas en un mapa.

Cierre (10 min)

1. Conclusión grupal: ¿Qué importancia tiene aprender sobre otras lenguas?


2. Tarea: Buscar una historia o anécdota de su comunidad que refleje el uso de diferentes lenguas.

Sesión 2: Las lenguas en la familia, la escuela y la comunidad

Inicio (15 min)

1. Conversación en pequeños grupos sobre las histo