Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de los Materiales y Unidades de Medida

Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinar
Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud. Además, identificarán otras unidades utilizadas en su comunidad para medir masa y longitud.
Problema a Resolver: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes.

Sesión 1: Exploración y preguntas iniciales

Propósito: Identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la medición de la masa y la longitud.

1. Inicio (10 minutos)

• Se presentará una balanza y una regla a los estudiantes y se les preguntará:
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven estos objetos?
  
  
  • ¿Han visto a alguien en su comunidad utilizarlos?
  
  
  • ¿Qué unidades de medida conocen para pesar o medir cosas?
  
  
  
  


• Se registrarán sus respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Se organizará a los alumnos en pequeños grupos para observar y manipular distintos objetos de su entorno (frutas, libros, botellas de agua, cuerda).


• Se les pedirá que clasifiquen los objetos en dos categorías:
  
  
  • Objetos que pueden pesar más o menos un kilogramo.
  
  
  • Objetos cuya longitud puede estimarse en metros o centímetros.
  
  
  
  


• Se promoverá la discusión dentro de los equipos para que expliquen por qué agruparon los objetos de esa manera.