Plan de clase

Planeación de Clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Datos Generales

• Grado: 2º de Primaria


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


• Problema a atender: Escritura correcta

Objetivo del Aprendizaje (PDA)

El alumno registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploramos la importancia de escribir para recordar

Inicio (10 minutos)

1. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Para qué usamos la escritura en la escuela y en casa?
   
   
   • ¿Qué pasa si no escribimos lo que debemos hacer?
   
   
   
   


2. Registro visual: Se anotan sus respuestas en el pizarrón en dos columnas:
   
   
   • Usamos la escritura para…
   
   
   • Problemas que ocurren si no escribimos
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento breve: Se lee un cuento corto donde un personaje olvida sus tareas porque no las anotó.


2. Preguntas de reflexión:
   
   
   • ¿Cómo pudo haber recordado mejor sus actividades?
   
   
   • ¿Qué habrías hecho tú en su lugar?
   
   
   
   


3. Trabajo en parejas: Cada pareja elige una actividad que deban recordar (traer material, hacer tarea, normas del aula) y la ilustra en una hoja.


4. Discusión: Comparten sus ideas con el grupo.

Cierre (10 minutos)

• Se concluye que escribir ayuda a recordar y organizarse mejor.


• Se introduce el reto del proyecto comunitario: **Crear una lista de acuerdos y actividades para recordar lo