Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Los alumnos compartirán los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, valorando la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

SESIÓN 1: Descubriendo quiénes somos

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica “El espejo mágico”: En círculo, cada estudiante recibe un espejo imaginario y debe describirse con una cualidad positiva. Luego, sus compañeros agregan otra cualidad positiva sobre él o ella para fomentar la autoaceptación y el reconocimiento grupal.


2. Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que han cambiado desde que estaban en primer grado?

Desarrollo (25 minutos)

1. Lluvia de ideas: Se escriben en el pizarrón las diferentes maneras en que han cambiado en sus capacidades, pensamientos y relaciones con otros.


2. Trabajo colaborativo: Se forman equipos y se les entrega una cartulina para dibujar un “mapa de vida”, donde representen los cambios que han experimentado en sus emociones, actitudes y relaciones personales.


3. Discusión guiada: Reflexionan sobre cómo estos cambios han afectado la forma en que se relacionan con los demás.

Cierre (5 minutos)

1. Reflexión personal: Cada estudiante anota en su cuaderno una breve respuesta a la pregunta: ¿Cómo influyen los demás en mi forma de ser?


2. Tarea: Traer una fotografía o dibujo que represente un momento importante d