Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 3°
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad Crítica y Vida Saludable
Objetivo (PDA): El alumno interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Problema a atender: Identifican los ámbitos naturales.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos) – Activación de conocimientos previos

1. Planteamiento del problema: Se presenta una imagen de un bosque, un río contaminado y una selva en peligro. Se les pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Cómo se sienten al ver estos lugares?
   
   
   • ¿Qué creen que necesitan los árboles, los animales y el agua para vivir bien?
   
   
   • ¿En qué se parecen y en qué se diferencian estos lugares?
   
   
   
   



2. Narración de una historia intercultural: Se cuenta el cuento "El susurro del bosque", sobre un niño indígena que aprende de su comunidad a cuidar el agua y los árboles porque son seres vivos importantes.

   
   

Desarrollo (25 minutos) – Exploración y construcción del aprendizaje

1. Actividad sensorial y experiencial: Salimos al patio escolar o llevamos materiales naturales (hojas, tierra, agua en recipientes). Se les invita a observar y tocar los elementos preguntando:

   
   
   
   
   • ¿Qué sienten cuando tocan la tierra?
   
   
   • ¿El agua está limpia o sucia? ¿Cómo podemos mantenerla limpia?
   
   
   
   



2. Resolución del problema:

   
   
   
   
   • Se agrupan en equipos y cada uno representa un ámbito natural (bosque, selva, mar, desi