Introducción al Problema y Activación de Conocimientos**

Maria Cime
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Ética y Biodiversidad


Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico



Propósito de Aprendizaje (PDA):


Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social desde la equidad y la solidaridad.


Problema a Resolver:


Los alumnos no conocen la importancia del medio ambiente y su relación con la ética y la biodiversidad.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al Problema y Activación de Conocimientos


Objetivo: Identificar el problema ambiental y su relación con valores como el respeto, la responsabilidad y la justicia social.


Actividades:



  1. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos: ¿Qué es el medio ambiente? ¿Cómo influimos en él?

  2. Presentación del problema: Se muestra una imagen o video corto sobre la degradación ambiental y sus consecuencias en la sociedad.

  3. Discusión guiada: Reflexionan en grupo sobre cómo nuestras acciones pueden afectar la biodiversidad.

  4. Mapa conceptual: En equipos, elaboran un mapa conceptual sobre los valores éticos que favorecen la convivencia armónica con el medio ambiente.

  5. Cierre: Se comparte una conclusión grupal sobre la importancia del medio ambiente y los factores sociales que lo afectan.



Sesión 2: Análisis de Casos Reales y Desarrollo del Pensamiento Crítico


Objetivo: Comprender la relación entre bio