Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Habilidades Socioemocionales

Objetivo (PDA)

El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros. Usa su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Conociendo Nuestro Nombre

Inicio (15 min)

• Se inicia con un saludo afectuoso y se pregunta a los alumnos:
  ¿Qué significa su nombre? ¿Cómo lo aprendieron a decir?


• Se invita a cada alumno a decir su nombre en voz alta.


• Se realiza una dinámica de presentación en la que cada niño dice su nombre acompañado de un gesto o movimiento.

Desarrollo (20 min)

• Se entrega a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito en letra grande y clara.


• Se les pide que observen su nombre, lo toquen con el dedo y lo pronuncien en voz alta.


• Se reparten letras móviles o tarjetas con el abecedario y se apoya a los alumnos a formar su nombre.


• Se trabaja en parejas para comparar nombres: ¿Cuáles letras son iguales? ¿Cuántas letras tiene tu nombre?

Cierre (10 min)

• Se realiza una lluvia de ideas sobre ¿por qué es importante escribir nuestro nombre?


• Se invita a los alumnos a decorar su nombre en una cartulina para colocarlo en su mesa de trabajo.

Sesión 2: Escribiendo Nuestro Nombre

Inicio (15 min)

• A par