Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía Secundaria 1º

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Geografía, Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Problema central: ¿Cómo afectan los procesos productivos la calidad de vida de las personas que viven en la localidad de Xalapa-Enríquez, Veracruz?

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Sesión 1: Introducción al problema y exploración inicial

Fase de Inicio (15 min.)

• Actividad de sensibilización: Presentación de imágenes impactantes sobre paisajes naturales y urbanos afectados por procesos productivos.


• Lluvia de ideas: Pregunta generadora: ¿Cómo creen que la producción industrial, agrícola o de servicios ha impactado nuestra comunidad? Escriben sus respuestas en tarjetas y las pegan en un mural.

Fase de Desarrollo (25 min.)

• Análisis de contexto: Se presentan datos e información sobre los sectores productivos en Xalapa-Enríquez y sus efectos en el medio ambiente y la sociedad.


• Mapeo colectivo: En grupos, los alumnos ubican en un mapa de Xalapa-Enríquez zonas con actividad productiva y posibles efectos ambientales o sociales.

Fase de Cierre (10 min.)

• Reflexión grupal: Cada equipo comparte un hallazgo del mapeo.


• Tarea: Investigar sobre un proce