Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Nivel: Preescolar (3°)
Duración: 6 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Los niños interactúan con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Sesión 1: Explorando la naturaleza y sus necesidades

Propósito:

Identificar los elementos de la naturaleza y los cuidados que requieren los seres vivos.

Desarrollo:

1. Activación:

   
   
   
   
   • Se presenta a los niños una caja misteriosa con elementos naturales (hojas, piedras, flores, semillas).
   
   
   • Los niños exploran los objetos con las manos y describen lo que sienten.
   
   
   
   



2. Exploración:

   
   
   
   
   • Se muestra un video corto sobre la importancia de cuidar la naturaleza.
   
   
   • Conversación guiada: ¿Qué elementos naturales vieron? ¿Cómo podemos cuidarlos?
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Registro en un mural grupal con dibujos sobre lo que observaron y aprendieron.
   
   
   
   

Sesión 2: Un problema en el parque

Propósito:

Identificar un problema ambiental cercano y reflexionar sobre sus efectos.

Desarrollo:

1. Activación:

   
   
   
   
   • Se lee el cuento “El parque triste” (ficción sobre un parque contaminado).
   
   
   
   



2. Exploración:

   
   
   
   
   • Preguntas detonantes: ¿Por qué estaba triste el parque? ¿Cómo podríamos ayudar?
   
   
   • Lluvia de ideas sobre problemas ambientales cercanos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Dibujo en equipo de una situación real en su entorno donde la naturaleza necesite ayuda.
   
   
   
   

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