Plan de clase

Planeación de Clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 3º

Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Artes y experiencias estéticas | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Los alumnos carecen de hábitos de estudio

Objetivo (PDA):

Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Sesión 1: Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua en la literatura oral y escrita

Inicio (15 min)

• Se iniciará con una pregunta detonadora: “¿Cómo hace un cuento, una obra de teatro o un poema para conmovernos, emocionarnos o hacernos reflexionar?”


• Se proyectarán breves fragmentos de diferentes manifestaciones de literatura oral y escrita, como un fragmento de una obra de teatro, un poema narrado y un cuento.


• Se pedirá a los alumnos que compartan sus impresiones sobre las diferencias en el lenguaje y las emociones transmitidas.

Desarrollo (25 min)

• Se explicará a los estudiantes qué son los recursos estéticos en la literatura (metáforas, símbolos, reiteraciones, ritmo, musicalidad).


• Se analizarán ejemplos de textos dramatizados, destacando los recursos estéticos utilizados.


• En equipos, los alumnos seleccionarán un fragmento breve de una obra dramática y resaltarán los recursos literarios que identifiquen.

Cierre (10 min)

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